青岛市平度市凤台中学校长鉴伟告诉记者。
凤台中学是一所2019年建立的新学校，学校将“努力建设智慧教育强校”作为快速提升质量的突破口，充分利用国家智慧教育平台上的丰富资源，成效显著。
“2023年学校优质高中录取率提高了40%以上。”
鉴伟说。
不止凤台中学，近年来，青岛市教育局创新应用国家智慧教育平台，以创建国家智慧教育示范区为目标，全市12.5万名教师年访问量超过1.27亿次，在线活跃的设备数量超过326万台。特别是借助数字化实现教育管理的“数字管理”，全面赋能支撑青岛教育扩优提质、倍增发展。
数字化教学管理让中小学焕发新活力
近年来，青岛市积极推进“全市一个教育平台”场景建设，全力打造了“青岛教育e平台”，整合贯通“部、省、市、区、校”5级75项业务应用系统，实现与大数据、公安、民政、人社等部门的数据共享，提升平台智能服务能力，打造业务数据智能直报工具、活动大赛支撑工具、教育数据治理工具等通用工具，为教育行政部门和学校数据资源应用提供支撑服务。
借助国家智慧教育平台资源，青岛市印发了教育数字化转型人才培养方案，开展“151”教育数字化人才培养，即打造100名首席信息官、500名数字化领航校长、1000名数字化精英教师。通过“集中学习、网络培训、基地实训、结对研修、揭榜挂帅、观摩研修、实践改革、交流展示、典型推介”9种方式，全方位培养数字化教育管理人才。
“借助数字化赋能教学管理，与贵州安顺、甘肃定西及本市学校开展集体教研、同堂异构，线上实现了资源共享，提高了各校教学水平。”
青岛十七中校长吴峰说。目前，青岛首批数字化领航校长完成培训，正利用所学在学校数字化转型发展上发力，一批数字化转型的示范学校正在崛起。
青岛市打破城乡、区域、学段界限，积极探索多样化集团化办学（联盟办园）模式。目前，全市普通中小学教育集团达到165个，但集团校的融通管理成为一大难题。为解决这一问题，各集团校依托国家智慧教育平台和“青岛教育e平台”，利用技术工具赋能集团化办学管理。数字化管理手段成为解决问题的“金钥匙”。
青岛崂山区实验学校“首席信息官”郭嘉俊告诉记者：
“学校利用智慧作业管理、畅言智慧课堂、虚拟班级等系统，形成集团内所有校区师生跨校区、年级、班级自由组合，进行线上授课、答疑和讨论的教与学新模式。”
如今，数字化教学管理让青岛中小学焕发出新活力——全市已建成同步课堂教室1700间、创新实验室779间，全市中小学实现万兆网络接入和无线网络覆盖，同步课堂、线上同步教研等全面推广应用。
教育管理由“经验型”向“智能数据型”转变
“以往新生入学需要提供身份证、户口簿、房产证等一系列证明，还要现场排队报名，现在只要登录e平台‘一网通办’系统，几分钟就可办结。”
青岛市崂山区金家岭学校一年级学生孙珩睿的家长开心地说。
这得益于青岛市教育局75项业务工作实现应用系统的“数字管理”。2021年，青岛市教育局先后完成学前教育和义务教育入学的“一网通办”，借助在线系统，链接公安、卫健、民政、住建、人社等9个部门10余项数据，家长在线报名，系统自动调取核验户籍、房产等数据，入学报名在线即可完成，“让数据多跑路，让群众少跑腿”，先后惠及全市数十万个家庭。
同时，青岛市还基于“青岛教育e平台”，开发了“基础教育优质资源倍增一张图”“教学资源一张网”等一系列管理模块，让教育数据“可汇、可管、可用”，支撑教育管理由经验型向智能数据型转变，让管理更加精准、决策更加科学。
实现数字督导推动教育评价创新
推动教育督导工作全面数字化转型是青岛教育督导的一大亮点。青岛市委教育工委常务副书记，市教育局党组书记、局长姜元韶介绍，全市建立了数字化的教育督导综合系统，全面支撑对区市人民政府履行教育职责评价、义务教育优质均衡监测、学前教育普及普惠评估监测等一系列督政和督学工作，同时建成督导问责子系统，结合督导过程中发现的各类问题，集问题汇集、反馈、督办、问责于一体，实现了督导事项闭环管理和数据采集、汇总、处理、评价、分析、呈现全过程可视化在线办理，教育督导的效率大幅度提高。
为解决师生综合评价难题，青岛为全市10余万名教师建立了专业发展电子档案，对教师“无纸化”“数字化”评选评价；开发了覆盖中小学生学业监测、体质健康、艺术发展等领域的综合性素质评价系统，各校可以根据不同的评价模型体系，自行添加和使用。
数字化也应用到了学生的日常学习评价中。国城小学校长郝玉芹告诉记者：
“学校在评价系统内增添表扬和待改进项目，有针对性地对学生进行评价，学生达到一定分数可以选择更换自己喜欢的头像等，充分调动了学生的积极性。”
“随着国家智慧教育平台的不断优化升级，它必将在教育现代化进程中发挥重要作用。”
姜元韶表示，青岛将继续在国家智慧教育平台应用上先行先试，为教育信息化发展贡献青岛教育智慧，助力青岛市教育现代化发展。（来源：教育信息化资讯；编辑：高逸昕；审核：林超）
